Meins – Deins – Alle

Pressematerial

Texte, Bilder und Fakten für die Berichterstattung über das Spiel.

Das Spiel

Alle spielen auf einem Brett. Kein Feld gehört einer Person allein. Wie lange reicht das Brett für alle?

Meins – Deins – Alle ist ein Browserspiel für den Unterricht, das die „Tragik der Allmende“ erlebbar macht. Eine Lehrkraft leitet das Spiel am Beamer, die Klasse spielt auf den eigenen Handys. Jede Runde sammeln die Spieler:innen Ressourcen aus gemeinsamen Ökosystemen und erfahren den Konflikt zwischen dem eigenen Gewinn und dem, was für alle bleibt.

Das Spiel wurde für Bildungsangebote entwickelt. Zwei Durchgänge ermöglichen einen Strategievergleich. Die Auswertung zeigt unter anderem den Gini-Koeffizienten und die Ökosystemgesundheit. Unterrichtsmaterial und Diskussionsfragen unterstützen das anschließende Gespräch.

  • 7–30 Spieler:innen
  • 20–45 Min. Spieldauer
  • 12+ Alter
  • Webbrowser Plattform
  • Beamer & Handys Geräte
  • Deutsch Sprache

So läuft eine Stunde

  • Das Brett

    Meer, Ackerland, Wald, Gebirge und Wüste liegen als Felder auf einem gemeinsamen Brett. Kein Feld gehört einer Person allein. Jede Runde tippt die Klasse auf den eigenen Handys, was ihr Land braucht.

  • Das Nachwachsen

    Zwischen den Runden wachsen die Felder nach, aber nur, wenn genug übrig ist. Wer mehr nimmt, als nachwächst, sieht das Brett vor der ganzen Klasse kahler werden.

  • Das Gespräch

    Am Ende zeigt die Auswertung, was mit der Welt passiert ist, wie sich die Klasse verhalten hat und wie fair es zuging. Diskussionsfragen leiten das Gespräch, ein zweiter Durchgang den Strategievergleich.

Die Klasse ist auf dem Brett zu sehen: jede Spielerin und jeder Spieler steht als kleine Papierfigur am unteren Rand und reagiert auf das Spiel. In der Auswertung stehen dieselben Figuren auf einem Zahlenstrahl, der die Verteilung zeigt.

Schonende Hand

Die Auszeichnung der Auswertung geht nicht an die Person mit den meisten Ressourcen, sondern an die, die am seltensten so viel nahm, dass ein Feld danach nicht mehr ganz nachwachsen konnte. Nimmt niemand zu viel, bekommt sie die ganze Klasse.

Bilder

Die Bilder dürfen für die Berichterstattung über das Spiel frei verwendet werden. Bildnachweis: PlayInsight Studios.

  • Das Spielbrett auf dem Beamer: 19 sechseckige Felder, darunter die Klasse als kleine Papierfiguren
    Das Brett auf dem Beamer während einer Runde. Die Klasse steht als Papierfiguren am unteren Rand.
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  • Das Handy einer Spielerin: das Brett zum Antippen, unten der eigene Name und die Aktionen der Runde
    Die Ansicht auf dem Handy. Getippt wird direkt auf die Felder.
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  • Die Auswertung „Wie fair war es?“ mit Rangliste, Verteilung als Zahlenstrahl mit Figuren und der Auszeichnung Schonende Hand
    Die Auswertung am Ende: Rangliste, Verteilung und die „Schonende Hand“.
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  • Die Startseite: der Titel über dem Brett, davor die Karten „Spiel leiten“ und „Mitspielen“
    Die Startseite. Eine Lehrkraft leitet das Spiel, die Klasse tritt mit einem Code bei.
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Weitere Ansichten liefert die Präsentationsansicht mit vorbereiteten Spielverläufen; die Spielstände unten führen direkt hinein.

Spielstände

Bewegung

Zwei kurze Ausschnitte aus dem laufenden Spiel, ohne Ton. Sie laufen, sobald sie im Bild sind, und lassen sich anhalten. Sie dürfen wie die Bilder frei verwendet werden.

  • Das Nachwachsen. Zwischen zwei Runden: die Wolken ziehen über das Brett, die Felder wachsen nach, die Zähler springen hoch.
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  • Die Klasse am Brett. Eine Runde am Beamer: vier Spieler:innen tippen auf ihren Handys, ihre Papierfiguren am unteren Rand zeigen, wer gerade zugreift.
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Ein Projekt von

Kooperation
Arbeit und Leben ThüringenSpawnpoint
Umsetzung
PlayInsight Studios
Förderung
Thüringer Ministerium für Umwelt, Energie, Naturschutz und Forsten

Pressekontakt

Für Presseanfragen, Interviews oder weitere Materialien:

j.heinke@playinsightstudios.comZurück zum Spiel